jueves, 30 de septiembre de 2010
sábado, 25 de septiembre de 2010
sábado, 11 de septiembre de 2010
Tipos de acentos
Los acentos bien usados, nos dan una referencia de la palabra en forma correcta. Un mal acento, cambia completamente el sentido de la palabra y por ende del texto.
Revisa los siguientes links a fin de que desarrolles la habilidad de escribir en forma correcta las palabras.
El primer link es:
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El segundo link es:
miércoles, 8 de septiembre de 2010
Intención comunicativa
Intención Comunicativa
http://sied.conalep.edu.mx/bv3/biblioteca/area/carrera/modulo/recurso/128/index.html
domingo, 31 de mayo de 2009
Virus del Papiloma Humano
Hola, encontré este artículo que me parece por demás interesante y que bien puede servir para crear conciencia en cuanto a nuestra salud.
Machismo propaga el papiloma
Expertos calculan que 35% de la población masculina es portadora del virus sin darse cuenta y sólo 2% acude voluntariamente a practicarse exámenes para la detección
Los hombres se han convertido en el principal factor de transmisión del virus del papiloma humano (VPH), causante del cáncer cervicouterino que le quita la vida a una mujer cada dos horas en México; sólo que 35% de ellos no se han dado cuenta que son portadores y otros que lo saben no se atienden porque prevalece en ellos una postura “machista”.
En nueve de cada 10 casos son ellos los que difunden el virus. Entre los hombres lo que hay es vergüenza o pudor a las revisiones médicas, la pena que les da tener la enfermedad, el miedo a la prueba de detección, el desconocimiento del virus, la falta de una política pública que fomente en las instituciones de salud las revisiones médicas periódicas, pero sobre todo, pensamientos “machistas”, que hace que se desdeñen todas las medidas de prevención del virus para los hombres en México.
La cultura machista que impera todavía en algunos sectores del país, ha generado que el hombre prácticamente no se atienda, ni se le proporcione información para prevenir un contagio, coinciden médicos del IMSS y de Mexfam.
Resistencia a la prevención
Hace mes y medio, un joven de 22 años ingresó a una de las clínicas ubicadas en ciudad Nezahualcóyotl; la insistencia de su novia lo llevó hasta ese lugar.
Él había insistido por días que tuvieran relaciones sexuales, pero ella puso como condición que él se realizara un examen para la detección de cualquier tipo de enfermedad sexual. Confiado acudió al laboratorio y ahí se enteró de que tenía papiloma y ahora es atendido.
“Esa es la forma en que regularmente acuden los hombres a las revisiones, presionados por sus novias, esposas o amantes”, refiere el médico.
“El machismo influye y hace que ellos nieguen toda posibilidad de contraer el virus. Es una postura de decir yo estoy bien y si lo tengo, de todas formas a mí no me va a dar cáncer; por lo que pasan por alto los estudios de prevención. No les interesa”, refiere Luis Peñuñuri, ginecólogo de la organización civil Mexfam.
Esta situación se convierte en alarmante debido a que aproximadamente 630 millones de personas están infectadas con el VPH en todo el planeta, superando las infecciones del VIH y de la hepatitis C. El 43% de ellos son hombres y parte importante no lo saben y si tienen conocimiento de que son portadores no se han atendido.
Se estima que entre 1% y 2% de los hombres acuden de forma voluntaria a realizarse exámenes para la detección.
La cifra contrasta con 70% a 80% de los pacientes que no son informados por los médicos que tienen que ser diagnosticados y utilizar medicamentos.
Es por ello que las políticas públicas de atención sobre el papiloma humano en nuestro país hacen que la atención se centre en las mujeres, “pero lo que se requiere es que la norma técnica de la Secretaría de Salud incluya también al hombre en la detección del virus a través de la androscopia o penescopia y la citología de uretra, conocida también como papanicolau uretral”.
La recomendación es hacer revisiones periódicas como en el caso de las mujeres, al menos una vez al año, puesto que en el hombre la presencia del VPH puede ser asintomática o bien, percibir los condilomas o pequeñas verrugas en los genitales. Son parecidas a pequeños racimos de uva por debajo del glande.
Se estima que el periodo de manifestación va de los dos a los cinco años, por lo que durante todo ese periodo, tanto hombres como mujeres pueden pasar inadvertida la presencia del virus. Sólo hasta que se presentan las verrugas, o en el caso de ellas, que sean recurrentes las infecciones vaginales y dolores de vientre es que regularmente se confirma la presencia de ese padecimiento.
Diagnósticos precisos
Los especialistas plantean que de forma regular los hombres acuden al médico general o al urólogo para hacerse algún tipo de revisión, pero para asegurar un diagnóstico acertado se requiere asistir con un colposcopista.
“Esa es la única forma de evitar que los médicos generales lleguen confundir las verrugas prematuras con glándulas sensitivas. Uno de mis pacientes llegó a decirme que le habían dicho que eran normales. Algunos tienen esas glándulas en el pene, pero son para que sientan bonito en sus relaciones”, relata Peñuñuri.
Al igual que ocurre en el caso de las mujeres, Edy Antonio León Juárez, internista e infectólogo de la subdirección de normatividad y apoyo técnico del Centro Nacional para la Prevención y Control del Sida, dice que los hombres deben también autoexplorarse y acudir a revisiones para diferenciar el papiloma de las glándulas hipersociadas.
Explica que existen investigaciones que refieren que los hombres circuncidados tienen menor riesgo de contraer el VPH, pero la certeza es la de realizar los exámenes médicos para descartar la confusión de los diagnósticos.
El especialista llama la atención para que a nivel de políticas públicas se pueda “reforzar esta parte con los médicos y servicios médicos para que se hagan bien los diagnósticos”.
Las personas más vulnerables son aquellas que han tenido más de tres parejas sexuales, lo mismo que quienes tienen alto consumo de tabaquismo o quienes tienen poca higiene.
De las 100 variedades de VPH, las cepas o variedades que más afectan a los hombres son los tipificadas con los números 16, 18, 33 y 32, plantea Germán Castelazo Rico, jefe del servicio de oncología del Hospital de Oncología del Centro Médico La Raza.
La forma más común de infección son los condilomas acominados en el pene, el escroto, y en el caso de los hombres que tienen sexo con otros hombres en el recto y el perineo.
Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/nacion/168583.html
Machismo propaga el papiloma
Expertos calculan que 35% de la población masculina es portadora del virus sin darse cuenta y sólo 2% acude voluntariamente a practicarse exámenes para la detección
Los hombres se han convertido en el principal factor de transmisión del virus del papiloma humano (VPH), causante del cáncer cervicouterino que le quita la vida a una mujer cada dos horas en México; sólo que 35% de ellos no se han dado cuenta que son portadores y otros que lo saben no se atienden porque prevalece en ellos una postura “machista”.
En nueve de cada 10 casos son ellos los que difunden el virus. Entre los hombres lo que hay es vergüenza o pudor a las revisiones médicas, la pena que les da tener la enfermedad, el miedo a la prueba de detección, el desconocimiento del virus, la falta de una política pública que fomente en las instituciones de salud las revisiones médicas periódicas, pero sobre todo, pensamientos “machistas”, que hace que se desdeñen todas las medidas de prevención del virus para los hombres en México.
La cultura machista que impera todavía en algunos sectores del país, ha generado que el hombre prácticamente no se atienda, ni se le proporcione información para prevenir un contagio, coinciden médicos del IMSS y de Mexfam.
Resistencia a la prevención
Hace mes y medio, un joven de 22 años ingresó a una de las clínicas ubicadas en ciudad Nezahualcóyotl; la insistencia de su novia lo llevó hasta ese lugar.
Él había insistido por días que tuvieran relaciones sexuales, pero ella puso como condición que él se realizara un examen para la detección de cualquier tipo de enfermedad sexual. Confiado acudió al laboratorio y ahí se enteró de que tenía papiloma y ahora es atendido.
“Esa es la forma en que regularmente acuden los hombres a las revisiones, presionados por sus novias, esposas o amantes”, refiere el médico.
“El machismo influye y hace que ellos nieguen toda posibilidad de contraer el virus. Es una postura de decir yo estoy bien y si lo tengo, de todas formas a mí no me va a dar cáncer; por lo que pasan por alto los estudios de prevención. No les interesa”, refiere Luis Peñuñuri, ginecólogo de la organización civil Mexfam.
Esta situación se convierte en alarmante debido a que aproximadamente 630 millones de personas están infectadas con el VPH en todo el planeta, superando las infecciones del VIH y de la hepatitis C. El 43% de ellos son hombres y parte importante no lo saben y si tienen conocimiento de que son portadores no se han atendido.
Se estima que entre 1% y 2% de los hombres acuden de forma voluntaria a realizarse exámenes para la detección.
La cifra contrasta con 70% a 80% de los pacientes que no son informados por los médicos que tienen que ser diagnosticados y utilizar medicamentos.
Es por ello que las políticas públicas de atención sobre el papiloma humano en nuestro país hacen que la atención se centre en las mujeres, “pero lo que se requiere es que la norma técnica de la Secretaría de Salud incluya también al hombre en la detección del virus a través de la androscopia o penescopia y la citología de uretra, conocida también como papanicolau uretral”.
La recomendación es hacer revisiones periódicas como en el caso de las mujeres, al menos una vez al año, puesto que en el hombre la presencia del VPH puede ser asintomática o bien, percibir los condilomas o pequeñas verrugas en los genitales. Son parecidas a pequeños racimos de uva por debajo del glande.
Se estima que el periodo de manifestación va de los dos a los cinco años, por lo que durante todo ese periodo, tanto hombres como mujeres pueden pasar inadvertida la presencia del virus. Sólo hasta que se presentan las verrugas, o en el caso de ellas, que sean recurrentes las infecciones vaginales y dolores de vientre es que regularmente se confirma la presencia de ese padecimiento.
Diagnósticos precisos
Los especialistas plantean que de forma regular los hombres acuden al médico general o al urólogo para hacerse algún tipo de revisión, pero para asegurar un diagnóstico acertado se requiere asistir con un colposcopista.
“Esa es la única forma de evitar que los médicos generales lleguen confundir las verrugas prematuras con glándulas sensitivas. Uno de mis pacientes llegó a decirme que le habían dicho que eran normales. Algunos tienen esas glándulas en el pene, pero son para que sientan bonito en sus relaciones”, relata Peñuñuri.
Al igual que ocurre en el caso de las mujeres, Edy Antonio León Juárez, internista e infectólogo de la subdirección de normatividad y apoyo técnico del Centro Nacional para la Prevención y Control del Sida, dice que los hombres deben también autoexplorarse y acudir a revisiones para diferenciar el papiloma de las glándulas hipersociadas.
Explica que existen investigaciones que refieren que los hombres circuncidados tienen menor riesgo de contraer el VPH, pero la certeza es la de realizar los exámenes médicos para descartar la confusión de los diagnósticos.
El especialista llama la atención para que a nivel de políticas públicas se pueda “reforzar esta parte con los médicos y servicios médicos para que se hagan bien los diagnósticos”.
Las personas más vulnerables son aquellas que han tenido más de tres parejas sexuales, lo mismo que quienes tienen alto consumo de tabaquismo o quienes tienen poca higiene.
De las 100 variedades de VPH, las cepas o variedades que más afectan a los hombres son los tipificadas con los números 16, 18, 33 y 32, plantea Germán Castelazo Rico, jefe del servicio de oncología del Hospital de Oncología del Centro Médico La Raza.
La forma más común de infección son los condilomas acominados en el pene, el escroto, y en el caso de los hombres que tienen sexo con otros hombres en el recto y el perineo.
Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/nacion/168583.html
martes, 28 de abril de 2009
Síntomas de la Influenza Porcina
Esta gripe es causada por la influenza de tipo A y los síntomas incluyen:
-Letargo
-Falta de apetito
-Tos
-Algunas personas presentan humedad en la nariz
-Sequedad de garganta
-Nausea
-Vómitos
-Diarrea
¿Cómo se puede prevenir la Influenza?
Medidas generales:
1.- Abrigarse y evitar cambios bruscos de temperatura.
2.- Consumir frutas y verduras ricas en vitamina A y C como zanahoria, papaya, guayaba, naranja, mandarina, lima, limón y piña entre otros.
3.- Lavarse las manos con frecuencia en especial después de tener contacto con personas enfermas.
4.- Evitar exposición a contaminantes ambientales y no fumar en lugares cerrados y cerca de niños, ancianos y personas enfermas.
5.- Evitar lugares de alta concentración poblacional cines, teatros, bares, autobuses, metro, etc.
6.- Cubrir nariz y boca con pañuelos desechables al toser o estornudar y lavarse las manos para proteger a las demás personas.
7.- Utilizar cubrebocas, tirar el pañuelo desechable en una bolsa de plástico y estornudar sobre el ángulo interno del codo.
8.- No saludar de forma directa (de beso o mano) para no contagiar a otras personas.
9.- Los niños enfermos deben evitar contacto con ancianos o personas con enfermedades crónicas.
10.- Lavar los utensilios de las personas enfermas después de comer con agua caliente y jabón para matar los microbios.
11.- Mantenerse alejado de multitudes y sitios públicos.
Ante la presencia de Influenza
Ante la presencia de Influenza la Secretaría de Salud recomienda:
1.- No automedicarse y evitar el uso de aspirinas o medicamentos similares que contengan ácido acetil salicílico. Controle la fiebre con medios físicos.
2.- Acuda a su Unidad de Salud más cercana o consulte a su médico especialmente niños y ancianos con fiebre alta, debilidad generalizada, dificultad al respirar, tos seca persistente y dolores musculares.
lunes, 27 de abril de 2009
Elaboración de un Diseño Proyecto de Investigación.
¿CÓMO PREPARAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?
Los siguientes son una serie de pasos que pueden seguirse en la elaboración de un proyecto de investigación. Éste nos permitirá conocer en forma cualitativa o cuantitativa las virtudes, ventajas y desventajas de algo que nos interese y que queramos conocer más a fondo.
Las partes de un proyecto son:
1. Título
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Objetivos
5. Hipótesis
6. Planteamiento teórico-metodológico
7. Índice tentativo
8. Bibliografía inicial
9. Plan de Trabajo y Cronograma
1. Título.
Debe ser claro, corto (en la medida de lo posible) y expresar la idea (inicial) de lo que se abordar. Deben evitarse títulos generales que más que expresar el objeto de estudio lo hacen del tema o de una línea de investigación.
2. Introducción.
Descripción del tema en el cual se desea incidir. Adelanto de las causas que hacen importante su estudio y de los aspectos que se considerarán en la tesis. Se debe convencer de la importancia así como de la pertinencia del objeto de la investigación. Es útil responder a preguntas tales como: ¿Por qué es significativo este problema de investigación? ¿Cuál es la novedad del planteamiento que se presenta respecto a lo que ya existe sobre el tema?¿Cuál es su aporte? ¿Qué es lo que se pretende cambiar con esta investigación? Por supuesto, los criterios para calificar la calidad del aporte son diferentes en licenciatura maestría y en doctorado.
3. Planteamiento del problema.
Para poder llevar a cabo estas dos acciones se debe haber leído suficientemente sobre el tema. Se trata de definir el problema objeto de la investigación así como de problematizarlo, lo que significa poder formular una pregunta central, de la que se deriven una serie de preguntas subordinadas que ayuden a delimitar el objeto de estudio. Dichas preguntas se derivan del problema planteado y permiten organizar su análisis exhaustivo, precisando las relaciones entre los aspectos que lo conforman.
4. Objetivos.
Complementariamente, los objetivos (central y subordinados) de la investigación, que se derivan de la definición del problema, consisten en destacar lo que se va a ofrecer, lo que se va a lograr con el estudio a desarrollar, cuáles son los resultados esperados de la investigación; deben formularse mediante el uso de infinitivos (mostrar, comparar, etc.).
5. Hipótesis.
Son las respuestas argumentadas con las que tentativamente se responde a las preguntas de investigación. Dichas respuestas, que deben recoger de manera crítica el conocimiento ya existente sobre el tema para ofrecer una contribución al conocimiento del mismo, constituyen la principal guía en el proceso de investigación.
6. Planteamiento teórico-metodológico.
Se trata de presentar el soporte conceptual de la investigación. Puede referirse a la o las corrientes teóricas desde las cuales se abordará el objeto de estudio así como a los conceptos que intervienen en la definición y planteamiento del mismo. Debe haber coherencia lógica entre el enfoque teórico-metodológico y el planteamiento del problema que es el objeto de estudio. Los conceptos y categorías deberán ser herramientas analíticas que permitan examinar la pertinencia de las hipótesis planteadas. En ocasiones la novedad o la originalidad de la investigación puede residir en ofrecer una mirada diferente a un problema ya anteriormente estudiado, precisamente por partir de enfoques o posturas teóricas diferentes, que por serlo, transforman el problema y las preguntas.
Asimismo, se debe presentar un bosquejo de la manera en que se piensa llevar a cabo la investigación: qué tipo de evidencia se deberá recopilar, mediante qué técnicas, de qué tipo de fuentes provendrá (archivos, encuestas, entrevistas, etc.) y mediante qué método(s) se le analizará. Todo ello deberá ser consistente con el aparato analítico planteado.
7. Índice.
Se debe presentar un capitulado tentativo que revele cómo se está planteando la estructuración de la investigación y el eventual plan de exposición del problema.
8. Bibliografía inicial.
Debe ser lo más exhaustiva y actual posible. Permite ver hasta qué punto el autor del proyecto está involucrado en el tema y el grado de actualización que tiene sobre el mismo. La coherencia del proyecto se debe percibir en la bibliografía, que deberá incluir referencias sobre el objeto de estudio así como sobre el planteamiento teórico-metodológico de la investigación.
9. Plan de Trabajo y Cronograma.
Deberá establecer la forma en que se planea abordar las fases de la investigación y la redacción de la tesis, que en cada caso deberá ceñirse a los plazos establecidos por cada profesor, materia o módulo.
Los siguientes son una serie de pasos que pueden seguirse en la elaboración de un proyecto de investigación. Éste nos permitirá conocer en forma cualitativa o cuantitativa las virtudes, ventajas y desventajas de algo que nos interese y que queramos conocer más a fondo.
Las partes de un proyecto son:
1. Título
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Objetivos
5. Hipótesis
6. Planteamiento teórico-metodológico
7. Índice tentativo
8. Bibliografía inicial
9. Plan de Trabajo y Cronograma
1. Título.
Debe ser claro, corto (en la medida de lo posible) y expresar la idea (inicial) de lo que se abordar. Deben evitarse títulos generales que más que expresar el objeto de estudio lo hacen del tema o de una línea de investigación.
2. Introducción.
Descripción del tema en el cual se desea incidir. Adelanto de las causas que hacen importante su estudio y de los aspectos que se considerarán en la tesis. Se debe convencer de la importancia así como de la pertinencia del objeto de la investigación. Es útil responder a preguntas tales como: ¿Por qué es significativo este problema de investigación? ¿Cuál es la novedad del planteamiento que se presenta respecto a lo que ya existe sobre el tema?¿Cuál es su aporte? ¿Qué es lo que se pretende cambiar con esta investigación? Por supuesto, los criterios para calificar la calidad del aporte son diferentes en licenciatura maestría y en doctorado.
3. Planteamiento del problema.
Para poder llevar a cabo estas dos acciones se debe haber leído suficientemente sobre el tema. Se trata de definir el problema objeto de la investigación así como de problematizarlo, lo que significa poder formular una pregunta central, de la que se deriven una serie de preguntas subordinadas que ayuden a delimitar el objeto de estudio. Dichas preguntas se derivan del problema planteado y permiten organizar su análisis exhaustivo, precisando las relaciones entre los aspectos que lo conforman.
4. Objetivos.
Complementariamente, los objetivos (central y subordinados) de la investigación, que se derivan de la definición del problema, consisten en destacar lo que se va a ofrecer, lo que se va a lograr con el estudio a desarrollar, cuáles son los resultados esperados de la investigación; deben formularse mediante el uso de infinitivos (mostrar, comparar, etc.).
5. Hipótesis.
Son las respuestas argumentadas con las que tentativamente se responde a las preguntas de investigación. Dichas respuestas, que deben recoger de manera crítica el conocimiento ya existente sobre el tema para ofrecer una contribución al conocimiento del mismo, constituyen la principal guía en el proceso de investigación.
6. Planteamiento teórico-metodológico.
Se trata de presentar el soporte conceptual de la investigación. Puede referirse a la o las corrientes teóricas desde las cuales se abordará el objeto de estudio así como a los conceptos que intervienen en la definición y planteamiento del mismo. Debe haber coherencia lógica entre el enfoque teórico-metodológico y el planteamiento del problema que es el objeto de estudio. Los conceptos y categorías deberán ser herramientas analíticas que permitan examinar la pertinencia de las hipótesis planteadas. En ocasiones la novedad o la originalidad de la investigación puede residir en ofrecer una mirada diferente a un problema ya anteriormente estudiado, precisamente por partir de enfoques o posturas teóricas diferentes, que por serlo, transforman el problema y las preguntas.
Asimismo, se debe presentar un bosquejo de la manera en que se piensa llevar a cabo la investigación: qué tipo de evidencia se deberá recopilar, mediante qué técnicas, de qué tipo de fuentes provendrá (archivos, encuestas, entrevistas, etc.) y mediante qué método(s) se le analizará. Todo ello deberá ser consistente con el aparato analítico planteado.
7. Índice.
Se debe presentar un capitulado tentativo que revele cómo se está planteando la estructuración de la investigación y el eventual plan de exposición del problema.
8. Bibliografía inicial.
Debe ser lo más exhaustiva y actual posible. Permite ver hasta qué punto el autor del proyecto está involucrado en el tema y el grado de actualización que tiene sobre el mismo. La coherencia del proyecto se debe percibir en la bibliografía, que deberá incluir referencias sobre el objeto de estudio así como sobre el planteamiento teórico-metodológico de la investigación.
9. Plan de Trabajo y Cronograma.
Deberá establecer la forma en que se planea abordar las fases de la investigación y la redacción de la tesis, que en cada caso deberá ceñirse a los plazos establecidos por cada profesor, materia o módulo.
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